4 день. Контроль за чинником, який впливає на кімнатні рослини

Вплив світла на хлорофітум та догляд за ним (відео). 

Як правильно поливати сенполію? Відповідь показана у нашому відео.

3 день. Початок лабораторного експерименту

Кожна група почала експеримент  та обрала по 3 кімнатні рослини: товстянка ("грошове "дерево), пеларгонія (герань) або сенполії, хлорофітум, де будемо вести спостереження впливу різних факторів.

 

Мал.1. Сенполія

Мал.2. Хлорофітум

Мал.3. Товстянка

Створили спеціальні умови для експерименту. 

Чекаємо результатів з нетерпінням!

2 день. Пошук інформації та необхідного матеріалу для експерименту

Сьогодні ми ретельно відбирали інформацію стосовно завдань в Інтернеті. Перед тим як це робити, ми прослухали невелику лекцію про авторське право та ресурси Інтернету.

 

Надалі кожна група підібрала необхідне обладнання та об'єкти для експерименту.

1 день. Підготовка до тривалого експерименту

Усім привіт! Ми учні 6 класу починаємо роботу над цікавим проектом.
      Сьогодні ми сформулювали гіпотезу: "Чи дійсно світло, вода, температура, добрива - це сприятливі фактори зовнішнього середовища для рослин?". Саме це ми перевіримо впродовж усього експерименту та після його завершення.
      Здійснено також поділ класу на 4 групи. Перша група превіряє як впливає світло (надмірне та часткова його відсутність) на рослини, друга - вода, третя - температура, четверта - добрива.

     

 План нашої роботи на найближчий місяць такий:

1. збір необхідної інформації та матеріалів, засобів
2. закладання експерименту;
3. фіксування результатів дослідження; 
4. оприлюднення результатів у нашому блозі щоденно (фото, відео, текст);
5. після завершення експерименту оформити результати та зробити відповідні висновки.

Бажаємо успіху учасникам!!!